105 - Un nouveau genre littéraire : le "twiller"

Twitter ?

Un certain Barak Obama semble ne plus pouvoir s'en passer aujourd'hui.

Lire, écrire grâce à des sms, et à la façon "Oulipo", voilà une idée intéressante pour s'exprimer, surtout pour les "digital natives" :

 

 

L'écrivain et journaliste Thierry Crouzet a créé un site, où il invite à participer à l'écriture de romans :

Twiller.tcrouzet.com

 

source de l'image (libre de droits : merci à l'auteur !) : http://blog.tcrouzet.com/portraits/

J'ai découvert ce nouveau type d'expression grâce à un article d'Olivier Zilbertin, dans la rubrique "numérique" du supplément du Monde (18-19 janvier 2009).

Même si je ne suis pas d'une génération adepte du téléphone portable et que je préfère écrire avec mon ordinateur et au calme, j'ai l'impression que l"Ouvroir de Littérature Potentielle" a là l'opportunité d'une nouvelle jeunesse grâce à la technologie et à des pionniers comme Thierry Crouzet ou les internautes eux-mêmes...

En tout cas, c'est un phénomène à suivre de près.

(au fait, twitter, ça t'intéresse ? voici le mode d'emploi... mais attention à ne pas devenir "accro" !!!)

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

 

 

104 - Les "digital natives", kézako ?

source = flickr.com auteur = marketingfacts

"Internet sans conscience... n'est que ruine de l'âme"

 

Telle est la conclusion d'une vidéo sur Dailymotion, au nom un peu barbare pour un non initié, qui a retenu toute mon attention :

Digital Natives

En effet, ces temps-ci, j'ai beaucoup réfléchi à la génération des "100% connectés", celle qui "est née avec" l'Internet des années 90. C'est à dire les lycéens que je vois au quotidien au Centre de Documentation et d'Information du lycée Boivin.

Bien entendu, au CDI Boivin, on ne fait pas "n'importe quoi" sur Internet.

Pourtant, il me semble que dans ce lieu de travail, notre façon de faire des recherches ou de s'informer se heurte souvent à un règlement qui ne s'est pas adapté.

Par exemple, se communiquer le résultat d'une recherche commune à partir du CDI grâce à msn, ce n'est pas autorisé par la charte d'utilisation d'Internet du lycée : msn est "bloqué" techniquement. Un élève me le faisait récemment remarquer. De même que consulter une vidéo de Youtube ou Dailymotion, alors qu'un tutoriel pour rédiger une dissertation se trouve et se consulte... grâce à cet outil !

Après plusieurs années d'animation de séances d'éducation au média Internet, de gestion de ce blog, je trouve que cette vidéo révèle tout à fait les richesses de ce média et ce qu'en fait la génération des "100% connectés" ou des "digital natives", appellation proposée de l'autre côté de l'océan Atlantique par l'américain Marc Prensky.

Je pense aussi qu'il serait temps que notre génération s'adapte.

Mais peut-être certains internautes ne sont-ils pas de cet avis ?...

Ne pas hésiter à s'exprimer, les commentaires sont faits pour ça.

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure.

 

 

 

 

 

103 - Trouver sa voie à l'aide d'Internet

En ce début d'année, il est question d'avenir, de futur...

Au collège ou au lycée, on est beaucoup sollicité par cette question, particulièrement au deuxième trimestre :

des décisions doivent être prises.

Mais que choisir ? Et où trouver les infos pour trouver son chemin ?...

source = flickr.com auteur = ecstaticist

1. Dans ton CDI, il existe le KIOSQUE ONISEP et tous les documents "papier", que tu peux consulter librement et emprunter (au lycée Boivin, le délai est d'une semaine). Surtout, deux jours par semaine, tu peux obtenir un rendez-vous avec des personnes en chair et en os dont c'est le métier de conseiller : le/la Conseiller(e) d'Orientation - PSYchologue.

Un dialogue entre les parents, le/la conseiller(e) et toi-même s'impose...

2. Au lycée Boivin, à partir des ordinateurs du CDI, tu es même invité(e) à imprimer les 5 feuillets d'un questionnaire agréé par l'Education Nationale : le GPO ("Guide Pour l'Orientation"). Attention ! ce n'est qu'un test parmi d'autres : le vrai guide, c'est toi-même, ne l'oublie pas.

2. A partir de ton ordinateur personnel, et aussi de ceux du CDI (rubrique "Le coin de l'Orientation" du site Intranet du lycée Boivin), tu as aussi plusieurs pistes :

- consulter des "fiches-métier", mais aussi regarder de courtes vidéos de professionnels qui décrivent leur métier. Sur le site de l'ONISEP, lesmetiers.net, par exemple (ferais-je de la publicité pour mon métier ?...).

- participer à / consulter des tchats avec des professionnels, mais aussi des podcasts, vidéocasts, etc...

- faire d'autres tests. Ceux du site de la revue Phosphore, par exemple.

Il y a encore plein d'autres pistes, par exemple sur le site intranet du lycée : à toi de prendre le chemin qui te convient, de ne pas hésiter à en prendre un autre mais surtout de ne pas avoir peur de dialoguer avec les professionnels de l'orientation (le/la documentaliste n'est là que pour t'aider à trouver un document, pas pour "orienter"), vas rencontrer ceux de la branche qui t'intéresse dans les salons qui fleurissent ces temps-ci... sans oublier d'en parler avec tes parents !

Bonne route à toi, Internaute et à la semaine prochaine, même jour, même heure.

 

 

 

 

102 - Internet, médias et vidéo

Ces temps-ci, j'ai pu prendre le temps de lire, écouter la radio, surfer sur la toile.             

source : flickr.com auteur : thms.nl

 Voici trois faits, à méditer : 

1. Un encart dans Le Monde TELEVISIONS, qui souligne le succès des médias sur le numérique :

"Selon la dernière étude d'IPSOS MediaCT sur la convergence, 8,9 millions de personnes ont consulté chaque jour un contenu média sur un ordinateur ou un téléphone portable en France cet automne. Soit 1,2 million d'utilisateurs supplémentaires par rapport au printemps 2008. En outre, 27,6 millions de Français ont consulté un contenu média sur un support numérique au cours des trois derniers mois."

2. Une émission que l'on peut encore écouter sur le site de France Inter (samedi 27 décembre 2008) : 15 ans de www. : et après ? Stéphane Gauthier, président de 3D2+ et à l'origine du i-m@nuel et du i-c@artable dit que "les contenus vidéos vont transformer notre expérience du web et de l'enseignement : tout est transposable en vidéo".   

3. Un éditorial d'Internet Actu, l'un des principaux sites francophones de veille sur l'innovation dans le domaine des TIC (dont la Fing est à l'origine) :

Quand YouTube remplacera Google, de Hubert Guillaud (11-12-2008)

... où l'on découvre donc que ce que j'observe de plus en plus dans les pratiques des lycéens correspondrait selon certains à un changement profond de la société...

Alex Iskold, entrepreneur et penseur reconnu du web, y est cité. Il annonce la "génération YouTube" :

"Imaginez une génération entière de gamins grandissant et apprenant le monde via YouTube. Dans la première moitié du XXe siècle, les gens grandissaient en lisant des livres et des journaux. Ensuite, il y a eu une génération qui a grandi avec la télévision. La suivante a grandi avec l'internet. Et maintenant la vidéo en ligne est en train de dessiner une nouvelle génération".

Hubert Guillaud s'interroge à propos de cet outil, en passe de concurrencer un jour Google en tant que moteur de recherche, les plus jeunes ayant tendance à utiliser YouTube comme ils utilisent Google : "Pour eux, une grande partie de leur expérience du web s'arrête aux vidéos qu'ils y trouvent". En fait, de plus en plus d'informations passent par le biais de la vidéo, même dans le monde des chercheurs...

 Voilà de quoi réfléchir pour des années à venir ! 

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure.