Internet : Netoup@snet ? - web

150 - 2010, Internet a 20 ans

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 06 Jan 2010 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur = pfala

Quatre dates à méditer, quelques articles à lire, glanés au cours d'une recherche pour te souhaiter la bonne année, Internaute :

2010...

"Facebook, Twitter et Adobe, cibles privilégiées des hackers pour 2010" : Nouvel Obs (peu rassurantes, les dernières nouvelles !).

"2010 : Internet dans la poche au centre de tout", de Caroline Azad et Himad Messoudi (site de la RTBF).

1990... les années de naissance de nos digital natives d'aujourd'hui.

1895... le Mundaneum était créé par deux juristes belges, qui lui ont consacré leur vie : Paul Otlet et Henri La Fontaine.

A lire : l'article en ligne à ce sujet dans la rubrique "Le Mundaneum dans "Le Monde" de ce 19 décembre..."

2025... ex machina : Digital Native ou non, as-tu déjà participé à cette enquête du site Internetsanscrainte ? Tu peux en consulter les résultats.

et 2095 ?... qui vivra verra !

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

149 - Serious games... vous avez dit "serious" ?

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 23 Dec 2009 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur = gmayster01

Ouf ! 15 jours pour penser à autre chose...

Alors, pourquoi ne pas JOUER ?

Même si les jeux suivants ont un côté sérieux.

Le site de l'Espace Public Numérique de Guérande propose quelques liens : Energuy, Clim' City, Studio Quizz... à portée de clic, TOUT pour devenir un écocitoyen au quotidien, mieux gérer l'eau en plein désert, mais aussi manger équilibré ou encore tester sa culture générale tout en s'amusant.

Source : iconfinder.com

Au fait, pourquoi parler de

jeu "sérieux" ?

En France, nous commençons seulement à les découvrir, alors que d'après un article du site www.generationcyb.net, "dans le monde anglo saxon, (ils) existent depuis 2002". ("Les "serious games", un outil d'éducation méconnu en France", 14/01/2009)

Et si, au CDI du lycée, la classe qui vient faire des recherches à propos de l'eau de notre planète se mettait à jouer grâce à Haya - l'eau, c'est la vie ?...

I have a dream !

Et un grand merci au travail d'éducation des Espaces Publiques Numériques : l'équivalent à Chevigny Saint Sauveur est animé par Sébastien Coustol et se situe au Centre Pierre Perret, par exemple. Mais il existe celui de Sennecey, et, à la bibliothèque municipale, celui de Quétigny.

Source : flickr.com Auteur = Thomas Barthelet

A ta souris, Internaute,

Passe de bonnes fêtes, et

à dans quinze jours

même jour, même heure !

148 - Vie privée et Internet : un débat très actuel

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 16 Dec 2009 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur = photosfing

Ce vendredi, E. et ses copines étaient en train de chercher sur Google... des images de leur camarade H.

Ce fut l'occasion d'apprendre ce qui se cache derrière une nouvelle expression :

"se googler".

Dans le livre de Viviane Mahler Ados, comment on vous manipule (A. Michel, 2004), le chapitre p. 126 "Vous googlez ? Vous êtes fichés" explique comment, à chaque recherche, cet omniprésent moteur de recherche stocke des milliards d'informations sur tous les internautes par l'intermédiaire d'un "cookie", qui se fixe sur le disque dur de l'ordinateur.

"Encore une preuve que l'Internet ne garantit vraiment pas l'anonymat", concluait l'auteur en 2004.

Trois ans plus tard, l'un des réseaux sociaux actuels fait beaucoup parler de lui, et pas seulement dans l'intimité de la maison :

Facebook

1. Pourquoi donc cet engouement ?

D'après le site Internetsanscrainte.fr, "blogs, plateformes communautaires d'échanges de vidéos ou réseaux sociaux, ces sites attirent désormais 22.5 des 23 millions d'internautes français pour plus de deux heures et demi par jour (Mediametrie Netratings,01/2009)".

C'est un "véritable phénomène de société". Or, "la plupart des enfants qui se lancent sur ces sites le font seul" (...) "alors que ces pratiques "requièrent éducation et accompagnement".

Sur ce site, cliquer dans la rubrique Espace Jeunes sur la vidéo de Monsieur Dream : "Le test de Facebook"...

2. Ce qui peut poser problème :

Sur le site de la CNIL ("Commission Nationale de lInformatique et des Libertés"), son secrétaire général, Yann Padova écrit, dans un article du 27/11/2009 "Pas de liberté sans droit à l'oubli dans la société numérique"...

"Les photos de soirées arrosées ou de vacances en maillot de bain sont mises en ligne sur Facebook. Des plaisanteries plus ou moins douteuses, des opinions politiques, des préférences sexuelles, des relations privées sont affichées sur des blogs. Les films personnels sont diffusés sur des sites vidéos -de plus en plus souvent à l'insu des personnes concernées-

La diffusion de ces informations sur le réseau peut avoir des conséquences désastreuses : nombre de professionnels (ressources humaines, compagnies d'assurance, recherche de personnes disparues...) utilisent désormais de manière routinière des données extraites d'Internet pour vérifier, compléter ou valider des dossiers de candidats, de salariés ou de clients".

Le fait de ne pas en avoir conscience, ou que les règles de confidentialité de cet outil soient modifiées de façon maladroite peut entraîner de sérieux problèmes. D'ailleurs, Mark Zuckerberg, le créateur de Facebook s'est peut-être lui-même récemment fait piéger : "Vie privée : le PDG de Facebook pris à son propre jeu ?" (article de la Rédaction de ZNet France, 14/12/2009).

A cela, dans Twitter, par exemple, il faut ajouter les soucis d'usurpation d'identité, la propagation de spam et virus, la collecte et l'exploitation des données personnelles, le fait que les historiques de messages restent...

Source : flickr.com Auteur = Matteo

3. Comment préserver son identité dans ce type d'activité ?

- Lorsqu'on s'inscrit, veiller à ce que le profil ne soit pas public, mais restreint à ses seuls amis. Le vérifier.

- Ne pas accepter n'importe qui au titre "d'ami" : dès qu'il est accepté, l'ami en question peut accéder à toutes les informations dont on a autorisé l'accès. Il est possible de créer des "amis avec restrictions".

- Avoir conscience que tous les réseaux que l'on rejoint sont visibles par tous... éviter ceux qui permettent de repérer son adresse, son numéro de téléphone, par exemple.

- Régler les paramètres de confidentialité des applications Facebook en commençant par désactiver les options supplémentaires. Les activer une par une, au fur et à mesure de ses besoins.

Sources : Les clés de l'actualité n°784 (21/01/2009), le site www.sophos.fr

Ces problèmes ne concernent pas que Facebook.

Il s'agit d'adopter la même attitude lorsqu'on s'inscrit par exemple sur Flickr (partage de photos), ou encore Twitter (Facebook en 140 caractères seulement)... sans parler des blogs ou sites divers que tout internaute peut créer.

Source : flickr.com Auteur = mathias poujol rost

Au fait : peut-on se désinscrire de Facebook ?

Oui, mais il faut avoir conscience que les informations que l'on a données seront gardées pendant deux ans...

Conseil : effacer toutes les données une à une avant de désactiver le compte !

QUESTIONS à toi, Internaute :

Pourquoi s'inscrire à FACEBOOK ? Fais-tu partie des utilisateurs de TWITTER ?

Nous lançons le débat au lycée. Tu peux répondre dans la partie commentaire.

A ta souris, donc, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

147 - S'orienter avec Internet : quelques pistes.

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 09 Dec 2009 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur = zigazou76

S'orienter.

Vaste programme !

Surtout à l'heure du lycée, à quelque temps du baccalauréat.

Le web regorge de sites pour s'orienter.

Pour ne pas avoir le tournis, voici une sélection...

1. Un tout nouveau site à découvrir :

Monorientationenligne.fr

QUAND ?

Avant de prendre rendez-vous avec l'une des conseillères d'orientation - psychologue du lycée (à la Vie Scolaire), et tout en en discutant avec ses parents, par exemple.

Pour QUI ?

Du collégien à l'apprenti, des parents aux professeurs, des lycéens aux étudiants.

PourQUOI ?

Parce que, dès qu'il s'agit de s'orienter, on se pose plein de questions et que l'ONISEP, site officiel de l'orientation, a les réponses : découvrir les filières et le monde professionnel, que faire après le bac, changer de voie, comment s'inscrire, obtenir des aides financières, se loger sans oublier la rubrique "scolarité et handicap" et celle des exemples de parcours.

COMMENT ?

- C'est un service gratuit et personnalisé, géré par des experts, conseillers d'orientation - psychologue, que l'on peut contacter par Internet et par téléphone.

- Il est possible de poser une question, participer à un tchat ou tout simplement consulter les réponses aux questions de la "Foire aux Questions".

Bien sûr, cela n'empêche pas de consulter régulièrement la documentation du KIOSQUE ORIENTATION au CDI, ou encore le site de l'ONISEP. D'ailleurs, Monorientationenligne est un lien à partir de sa page d'accueil.

2. En complément : un autre site, tout aussi intéressant, dont on peut consulter la revue dans le coin "Orientation" du CDI :

Imaginetonfutur.com

Des fiches métiers, des conseils de professionnels, des tests, des témoignages, un blog... tout ce qui est nécessaire pour un jour CHOISIR, en toute connaissance de cause.

Source : flickr.com Auteur : gilderic

Sans oublier de passer par la rubrique "Orientation" de la revue PHOSPHORE, dans le coin-lecture du CDI. Ou d'en consulter le site.

3. Au CDI du lycée Boivin, un passage "obligé" pour tout élève, dès la classe de Seconde :

le GPO (Guide Pour l'Orientation).

Ce test est reconnu d'intérêt pédagogique par l'Education Nationale. Son objectif est de "préparer le terrain" pour limiter les effets de la sur-information, et d'améliorer l'efficacité de la prise d'informations pertinentes au moment où il est nécessaire de faire des choix d'orientation". On peut l'imprimer à partir des ordinateurs du CDI avec, dans un deuxième temps, la possibilité d'explorer sur le site Intranet la rubrique "Le coin de l'Orientation" (site de l'ONISEP, mais d'autres aussi).

S'orienter à partir du CDI ?...

vaste programme effectivement !

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

Merci à E. et A. pour leur participation à cette note.

146 - Le Web en 2025, en 2050 : a dream ?

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 02 Dec 2009 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur : Mickey G Ottawa

Ces derniers temps, les médias célèbrent

les 20 ans d'Internet.

Le Nouvel Observateur, par exemple, se demande dans le n°2351 (article de Stéphane Arteta, Doan Bui et Jérôme Hourdeaux) :

"Faut-il avoir peur d'Internet ?"

Au hasard d'un surf, je suis tombée sur une vidéo "d'anticipation" à propos de

Ce que nous réserve le Web d'ici 2050

En cliquant sur le lien d'origine, j'ai découvert que c'était probablement le "plagiat" d'une vidéo en anglais :

Prometeus : The Media Revolution

Source : flickr.com Auteur : transCam

Finalement, je me suis dit que j'allais relire Le meilleur des mondes de Aldous Huxley, ou encore 1984, de George Orwell.

Pour en savoir plus : le webpedagogique, bien sûr !

Là, au moins, je sais qu'on me raconte une histoire,

et que je peux fermer le livre...

QUAND je veux !

Source : flickr.com Auteur : hotdiggitydogs

Au fait, le site internetsanscrainte.fr (qui porte bien son nom...) propose à tous les 12-16 ans de "participer à un appel à création et partager leur vision d'Internet, d'aujourd'hui et de demain" :

2025 ex machina

En ligne, les premières réponses à cet appel, des conseils pour proposer son projet, une enquête pour participer à un "baromètre" des usages d'Internet, la possibilité de faire ses commentaires et plein d'autres rubriques.

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

145 - "Permis Web" : pas si facile que ça !

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 25 Nov 2009 10:30:00 +0100

Source : flickr.com Auteur : louisvolant

Comme tous les ans à la même période, un état des lieux a été réalisé cet automne par Médiamétrie (spécialiste de la mesure d'audience des médias) : "près d'un Français sur deux se connectait à Internet début 2009 alors qu'ils étaient 41% en 2008".

A lire + QUIZZ à tester dans la version électronique de cet article :

Passez votre permis Web

Dossier spécial paru dans le Micro Hebdo n°600 (jeudi 15 octobre 2009)

Internaute d'aujourd'hui, fais-tu partie de cette moitié des 100% connectés ?

Sais-tu définir... un "flux RSS", ce que désigne "Captcha", le "phishing", le s de "https"

mais aussi ce que veut dire le sigle "Wi-Fi", un "proxy", l'acronyme "RTC", le fait de recevoir son courrier "en mode push", le "Wap"

ou encore la différence entre un "webmail" et un logiciel de messagerie, ce qu'est un "firewall", le sigle "P2P", les risques après Hadopi2...

PS : avant de faire ce quizz, tu peux "réviser" sur ce blog (regarde dans les archives).

A ta souris, internaute !

et à la semaine prochaine,

même jour, même heure.

144 - Les Powerpoints qui tuent... une référence pour les TPE !

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 18 Nov 2009 10:30:00 +0100

Chercher, chercher, chercher... et quand on a trouvé,

comment s'y prendre pour "communiquer" ?

C'est le moment pour les groupes de Travaux Personnels Encadrés

de trouver le moyen de faire part du résultat des recherches...

en faisant en sorte que le message passe.

Source : flickr.com Auteur = Poukie

C'est le moment, pour éviter de faire un simple "exposé", de réfléchir à d'autres outils qu'un "simple" dossier.

Au diaporama, par exemple.

Passer par l'image oblige à être précis,

à utiliser ses propres mots, à mettre en scène.

Il s'agit bien, au final de "faire partager" ce qu'on a découvert, ce qui nous a étonné.

Avant de se lancer, voici de quoi méditer :

Death by Powerpoint

Source : flickr.com Auteur = YinCrash

Sur les ordinateurs du lycée Boivin, il est possible de réaliser un diaporama avec OpenOffice Impress. Ce lien aboutit à un tutoriel pour créer son diaporama, mais pour plus de précisions, les groupes de TPE pourront s'adresser à la personne référente en informatique du lycée, Pascal Boutaud.

Pour en savoir plus, on peut s'inspirer, par exemple, des conseils donnés sur le site d'un établissement de l'académie de Poitiers :

le lycée M. Berthelot

Au passage, il est aussi temps de penser à regrouper sur une page de Traitement de Texte tous les éléments pour citer ses sources... voir la fiche n°4 de ce lien.

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

143 - Vidéos + sms + Facebook + twitter +... = génération "100% connectés" ?

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 11 Nov 2009 10:30:00 +0100

source : flickr.com auteur = urbanmkr

La note n°104 de ce blog mettait en évidence une question qui se pose au quotidien dans un centre de documentation, surtout à l'heure des travaux personnels encadrés (TPE) :

Comment faire en sorte que la génération des 100% connectés

puisse pleinement mettre à profit les "nouvelles" technologies ?

En effet, nos adozappiens ont encore évolué depuis peu, côté communication.

Autrefois, au début des années 2000, c'est à dire au démarrage des séances "Netoup@snet", nous parlions encore d'outils comme caramail. C'était alors une véritable magie, que de pouvoir échanger "dans l'instant", avec son interlocuteur à l'autre bout de la Toile.

Aujourd'hui en 2009, nous sommes passés très rapidement des messageries instantanées, qui respectaient l'intimité d'une conversation, à la notion plus complexe de réseau social où l'intérêt est de communiquer ses messages à toute la Toile.

Je suis toujours étonnée de découvrir que la plupart des lycéens participants aux TPE n'utilisent pas leur boîte mail alors qu'ils ont déjà abandonné les "chats" de leurs années collège au profit de la communauté de Facebook. Ce dernier ne permet pas d'envoyer des fichiers, mais il s'est imposé en quelques mois, au détriment d'autres, comme par exemple Myspace, très prisé de certains artistes. Pourtant, en situation de travail en groupe, le fait de pouvoir échanger des fichiers, donc d'utiliser un outil de messagerie semble même encouragé dans beaucoup d'entreprises.

Photo (libre de droits) = P. Dougé

Or désormais, il va falloir maintenant faire avec un autre moyen de communiquer, encore plus performant visiblement. Celui qu'un certain Barak Obama a rendu très populaire : twitter. Le développement d'Internet sur les téléphones portables n'y est pas étranger.

Nous sommes encore plus "dans l'instant" qu'avant, même si le nombre de caractères de ces minimessages est limité.

Mais contrairement à msn, il n'est toujours pas possible d'y échanger des fichiers. Pourtant, un service comme hotmail le permet... cela va-t-il lui permettre de durer ? A voir.

Pour en savoir plus : Les enfants de Messenger / Cécile Ducourtieux (Le Monde - 14-09-2009)

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

142 - Histoire, mémoire et Internet : Géopolis

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 04 Nov 2009 10:30:00 +0100

source : flickr.com auteur = mafate69

D'après un récent rapport sur l'évolution des pratiques culturelles des Français, ceux-ci passeraient chez eux "chaque jour en moyenne deux heures devant la télé et 1h40 sur le Web" (Libération, mardi 20 octobre 2009).

En écho à ce constat : le succès récent du site Apocalypse, série diffusée en septembre dernier sur France 2, véritable "record pour un site Internet de programme" (Le Monde Radio/TV/Web, 4-5 octobre 2009).

De plus en plus, l'écran Web semble devenir l'outil complémentaire des chaînes de télévision traditionnelles, en témoignent l'activité grandissante des télés "de rattrapage", ou encore la possibilité de "vidéo à la demande" (VOD).

- Pour mieux comprendre le monde qui nous entoure, depuis le mois d'octobre dernier, France 2 met à portée de clic un nouveau magazine uniquement sur Internet, et qui est dédié à l'actualité internationale...

Géopolis , ou Toutes les clés pour comprendre un homme, un pays, un évènement.

L'évènement de ce mois-ci :

Il y a 20 ans, le 9 novembre 1989, la chute du mur de Berlin.

Accès gratuit à...

de nombreuses données, des reportages, la vision de certaines personnalités, les autres murs dans le monde, la possibilité de faire des commentaires ou de participer à un forum, etc...

"La rédaction de France 2 fait renaître aujourd’hui sur internet le concept du magazine Géopolis, en s’adaptant aux nouveaux modes de consommation de l’information, et en mettant l’accent sur l’interactivité avec les internautes"

source : www.leblogtvnews.com

- Ne pas oublier les archives de l'INA, qui commémorent aussi cet anniversaire.

- D'autres vidéos enfin, pour ceux qui étudient cette part de notre Mémoire pour le Brevet ou le Baccalauréat sur le site du Webpedagogique.

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

141 - Hadopi 2 : suite... sans fin ?

noreply@hautetfort.com (ladoc) — Wed, 28 Oct 2009 10:30:00 +0100

Source = flickr.com Auteur : dores.44

Récemment, Shi, un(e) visiteur/euse de la note n°139 (à propos de Hadopi2) écrivait en commentaire :

"Manque de chance, même un accès internet très bien protégé pour être piraté par un pirateur confirmé... Bref, je reste sur mon avis qu'HADOPI est une erreur... de A à Z, surtout si l'on considère que (très étrangement), ce sont... les majors... qui semblent le plus affectés par cette crise de l'industrie des disques."

D'abord, MERCI à Shi pour cette réflexion.

Source = flickr.com Auteur : Piazza del Popolo

Effectivement, je me demande moi aussi quelles sont les limites de la protection d'une connection à Internet aujourd'hui. Même si j'ai récemment posé la question à mon opérateur, je n'ai, en réalité, aucune certitude de ce côté-là...

En fait, cette note ne faisait que faire état de ce qui attend tout internaute qui téléchargera de façon illégale après l'adoption de la nouvelle version de la loi.

Ce que je retiens, d'ailleurs, c'est que le risque de 300000 € d'amende et deux ans de prison est toujours là, alors qu'il a bien été question de l'abolir à un moment des débats. Pourtant, les auteurs doivent être rémunérés (je parle suffisamment de respecter les droits d'auteur lors de mes interventions de documentaliste).

Dans l'actualité toute récente, une solution tout à fait légale semblerait se dessiner : écouter de la musique, regarder des vidéos en streaming.

Les adeptes comme moi du site www.deezer.com seront visiblement bientôt tentés par d'autres sites de ce genre, ainsi que www.20minutes.fr l'annonçait le 23 octobre dernier dans cet article de Sandrine Cochard :

"La musique en streaming, nouvel eldorado sur le web ?".

Google est le tout dernier à avoir annoncé le prochain lancement d'un nouveau service musical. D'autres suivront.

Après les formules d'abonnement sur mobile de certains opérateurs, voilà un marché de musique légale qui s'annonce plutôt dynamique... pour l'instant : la loi Hadopi ne s'est pas encore penchée sur cet aspect du problème.

(à suivre, probablement)

A ta souris, Internaute !

Et à la semaine prochaine,

même jour, même heure.