143 - Vidéos + sms + Facebook + twitter +... = génération "100% connectés" ?

source : flickr.com auteur = urbanmkr

La note n°104 de ce blog mettait en évidence une question qui se pose au quotidien dans un centre de documentation, surtout à l'heure des travaux personnels encadrés (TPE) :

 

Comment faire en sorte que la génération des 100% connectés

puisse pleinement mettre à profit les "nouvelles" technologies ?

En effet, nos adozappiens ont encore évolué depuis peu, côté communication.

Autrefois, au début des années 2000, c'est à dire au démarrage des séances "Netoup@snet", nous parlions encore d'outils comme caramail. C'était alors une véritable magie, que de pouvoir échanger "dans l'instant", avec son interlocuteur à l'autre bout de la Toile.

Aujourd'hui en 2009, nous sommes passés très rapidement des messageries instantanées, qui respectaient l'intimité d'une conversation, à la notion plus complexe de réseau social où l'intérêt est de communiquer ses messages à toute la Toile.

Je suis toujours étonnée de découvrir que la plupart des lycéens participants aux TPE n'utilisent pas leur boîte mail alors qu'ils ont déjà abandonné les "chats" de leurs années collège au profit de la communauté de Facebook. Ce dernier ne permet pas d'envoyer des fichiers, mais il s'est imposé en quelques mois, au détriment d'autres, comme par exemple Myspace, très prisé de certains artistes. Pourtant, en situation de travail en groupe, le fait de pouvoir échanger des fichiers, donc d'utiliser un outil de messagerie semble même encouragé dans beaucoup d'entreprises.

Photo (libre de droits) = P. Dougé

Or désormais, il va falloir maintenant faire avec un autre moyen de communiquer, encore plus performant visiblement. Celui qu'un certain Barak Obama a rendu très populaire : twitter. Le développement d'Internet sur les téléphones portables n'y est pas étranger.

Nous sommes encore plus "dans l'instant" qu'avant, même si le nombre de caractères de ces minimessages est limité.

Mais contrairement à msn, il n'est toujours pas possible d'y échanger des fichiers. Pourtant, un service comme hotmail le permet... cela va-t-il lui permettre de durer ? A voir.

 

Pour en savoir plus : Les enfants de Messenger / Cécile Ducourtieux (Le Monde - 14-09-2009)

 

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

127 - Paroles gelées 3/7 : Communiquer, s'exprimer

"200 millions de membres sur Facebook" : tel est le titre d'une information donnée par le site Internetsanscrainte le 16 avril 2009 (source : www.silicon.fr).

Je confirme : il ne se passe pas une heure dans le CDI du lycée Boivin sans que l'on me demande à consulter cet outil. Désormais, celui-ci fait partie de l'univers des 100% connectés.

Oui, cette pratique me semble incontournable. C'est pourquoi, malgré les réticences de la plupart des adultes, j'ai fini par en autoriser la connection, même si je mets une condition très ferme : "Pas plus de 10 mn, et après, tu fais ta recherche". Oui, cela m'oblige à vérifier régulièrement, mais j'en profite justement pour informer, en laissant traîner certaines infos à ce propos, en en parlant. En effet :

Seul(e) face à son écran, on a la formidable impression de pouvoir faire ou dire ce que nous voulons. Pourtant...

Sait-on toujours QUI nous parle ?

Peut-on PARTAGER une opinion, des liens / fichiers / images... sans devoir des comptes ?

Au fait, depuis COMBIEN de TEMPS sommes-nous à l'ordinateur ?

Piste 3 : Conseils pour communiquer Net et tranquille*.

 

1. Avant d'écrire quoi que ce soit, ou de publier certaines images, réfléchir à la portée de ce qu'on exprime...

- imaginer son interlocuteur : Qui est au delà de l'écran ? Suis-je d'ailleurs certain(e) que c'est bien la personne que j'imagine ? Comme toute personne qui délivre un message, se relire avant de cliquer pour "envoyer" évite parfois bien des soucis... si l'on veut "tchatter tranquille".

- avoir toujours conscience qu'un pseudo n'empêchera pas d'être identifié, et surtout que tout ce qu'on écrit sur Internet est visible par n'importe qui. Dans les débats Netoup@snet de cette année, les internautes lycéens en avaient plus conscience qu'il y a quatre ans. Mais il n'est pas inutile de le rappeler, surtout lorsque je vois certaines photos de soirées que je ne m'imaginerais pas confier à l'écran de la Toile.

2. Toujours vérifier si on a le droit de publier : "C'est mon site !". Oui, mais ai-je respecté le droit à l'image ? les droits d'auteur ? Suis-je conscient(e) que les commentaires écrits par les visiteurs de mon blog, c'est moi qui en suis responsable ? En tant que "directeur de publication", je dois "modérer", jouer moi-même les censeurs. Sinon, je risque certains ennuis... ou mes parents si je suis mineur(e).

3. S'imposer un temps limite à sa connexion. Certains témoignages à propos du temps de connexion ont interpelé les collègues professeurs qui animaient ces séances. Comme s'ils n'avaient pas conscience que certains de leurs élèves avaient "une autre vie" le soir. Celle qu'ils passent à travers msn (Facebook cette année) tout en faisant leurs devoirs, d'ailleurs. Voilà un sujet plutôt délicat de débat... vu le nombre d'heures qu'il faut passer à travailler lors des années lycée, il me semble urgent qu'il y ait du dialogue, et avec les parents ! A méditer, le dernier sondage IPSOS à propos des habitudes des jeunes de 9 à 17 ans sur Internet...

* Merci à Pascal Boutaud, notre référent informatique, qui a contribué à tous ces conseils.

Sites pour en savoir plus :

(Mets-les dans tes favoris)

Droit du Net mode d'emploi : foruminternet.org (rubrique "Juniors", et entre autres, le guide "Je blogue tranquille" à télécharger gratuitement)

S'exprimer sur le web mode d'emploi : deux incontournables, à faire connaître aux plus jeunes (sûrement les plus concernés)...

decodeleweb.com

Internetsanscrainte.fr (je ne résiste pas à Vinz et Lou ! Mais peut-être en suis-je "addict" ?...)

Il y a plein d'autres sites. Cette liste devrait évoluer dans les jours qui viennent... à suivre.

Tu en connais sûrement, Internaute : propose-les dans les commentaires de ce blog.

A ta souris, donc, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

124 - Nous avons surfé pour vous...

Depuis le jeudi 28 mai, quatre classes de seconde du lycée Boivin sont "passées" par ce blog.

Comme l'an dernier à la même époque, les "100% connectés" du lycée ont pu faire quelques constats lors de leurs recherches parfois très animées :

- les filles sont nettement plus "communication" que les garçons. Noter que cette année, Facebook a largement gagné sur msn.

- ce sont toujours les garçons qui, majoritairement, préfèrent le jeu vidéo. D'ailleurs, les groupes qui ont choisi cette piste ne sont composés que de garçons. Traiter quelqu'un de No Life est devenu un lieu commun.

- le streaming intrigue : a-t-on le droit de visionner certaines vidéos sur Dailymotion alors qu'elles sont interdites de téléchargement ?

- aucun groupe n'a choisi la piste "s'informer / se documenter" : nous en avons probablement suffisamment parlé lors des séances au CDI en début d'année. Par contre, il me semble que le souci de vérifier la fiabilité des sites sur lesquels on surfe est de plus en plus présent aux esprits. Le fait de citer ses sources aussi. Rendez-Vous donc en Première, pour faire le point juste avant de commencer les Travaux Personnels Encadrés !

- la possibilité d'être "googlé" , donc pisté par n'importe qui a semé le trouble : on découvre encore aujourd'hui sur le site très utile de la CNIL que nous laissons des traces dès que nous nous connectons.

- quant aux virus, spams et autres "joyeusetés" : protéger son ordinateur, c'est apparemment un souci un peu moins pressant aujourd'hui... mais on oublie toujours le fait qu'il faut régulièrement sauvegarder ses données.

- enfin, les "digital migrants" que nous représentons mes collègues et moi, sommes toujours autant épatés par la facilité à acheter en ligne d'une majorité de participants ! Sauf que bien souvent, ils ont tendance à faire confiance avant tout à la "réputation" de tel ou tel vendeur sans réellement vérifier certaines étapes essentielles ("Y a trop de choses à lire ! ").

Un groupe découvre comment on peut être "googlé" (photos : P. Dougé)

Voici, sur le vif, le témoignage de J. qui, avec sa co-équipière, découvrait que n'importe qui pouvait la "googler". La conversation a dérivé sur le risque de laisser trop de coordonnées sur Internet :

C'est l'histoire d'une copine qui venait d'avoir 16 ans. Elle s'est dit qu'il fallait qu'elle trouve un petit boulot le week-end. Comme ça, elle aurait un peu d'argent de poche. Elle a mis quelques annonces sur Internet, comme par exemple le site vivastreet.fr .

Elle a reçu des réponses sur la messagerie du site, mais aussi par téléphone. Entre autre, on lui a proposé à plusieurs reprises de tourner des films : on avait besoin "d'une jeune fille qui serait prête à écraser des insectes". Elle a même eu au téléphone un homme qui "avait besoin de compagnie" et lui demandait quels soirs elle était disponible... lorsqu'elle lui a répondu qu'il fallait qu'elle voie avec ses parents, il leur a raccroché au nez.

Finalement, ce sont ses parents qui ont décidé d'enlever toutes les annonces sur Internet, qu'elle verrait plus tard pour travailler.

Nous avons alors parlé d'un fait divers qui s'est produit tout récemment et a frappé les esprits. En fait, même lorsqu'on est à l'âge du lycée, les conseils d'Internetsanscrainte , ou encore ceux de nos amis belges (clicsafe.be) restent de mise (Ne pas se laisser faire ! particulièrement lorsqu'on a un compte sur Facebook, par exemple).

Enfin, à méditer : les trois vidéoclips de nos amis canadiens, qui ont transposé les actions des jeunes internautes... dans la rue : choix.org

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !