147 - S'orienter avec Internet : quelques pistes.

Source : flickr.com Auteur = zigazou76

S'orienter.

Vaste programme !

Surtout à l'heure du lycée, à quelque temps du baccalauréat.

Le web regorge de sites pour s'orienter.

Pour ne pas avoir le tournis, voici une sélection...

 

1. Un tout nouveau site à découvrir :

Monorientationenligne.fr

QUAND ?

Avant de prendre rendez-vous avec l'une des conseillères d'orientation - psychologue du lycée (à la Vie Scolaire), et tout en en discutant avec ses parents, par exemple.

Pour QUI ?

Du collégien à l'apprenti, des parents aux professeurs, des lycéens aux étudiants.

PourQUOI ?

Parce que, dès qu'il s'agit de s'orienter, on se pose plein de questions et que l'ONISEP, site officiel de l'orientation, a les réponses : découvrir les filières et le monde professionnel, que faire après le bac, changer de voie, comment s'inscrire, obtenir des aides financières, se loger sans oublier la rubrique "scolarité et handicap" et celle des exemples de parcours.

COMMENT ?

- C'est un service gratuit et personnalisé, géré par des experts, conseillers d'orientation - psychologue, que l'on peut contacter par Internet et par téléphone.

- Il est possible de poser une question, participer à un tchat ou tout simplement consulter les réponses aux questions de la "Foire aux Questions".

Bien sûr, cela n'empêche pas de consulter régulièrement la documentation du KIOSQUE ORIENTATION au CDI, ou encore le site de l'ONISEP. D'ailleurs, Monorientationenligne est un lien à partir de sa page d'accueil.

 

2. En complément : un autre site, tout aussi intéressant, dont on peut consulter la revue dans le coin "Orientation" du CDI :

Imaginetonfutur.com

Des fiches métiers, des conseils de professionnels, des tests, des témoignages, un blog... tout ce qui est nécessaire pour un jour CHOISIR, en toute connaissance de cause.

Source : flickr.com Auteur : gilderic

 

 

Sans oublier de passer par la rubrique "Orientation" de la revue PHOSPHORE, dans coin-lecture du CDI. Ou d'en consulter le site.

 

3. Au CDI du lycée Boivin, un passage "obligé" pour tout élève, dès la classe de Seconde :

le GPO (Guide Pour l'Orientation).

Ce test est reconnu d'intérêt pédagogique par l'Education Nationale. Son objectif est de "préparer le terrain" pour limiter les effets de la sur-information, et d'améliorer l'efficacité de la prise d'informations pertinentes au moment où il est nécessaire de faire des choix d'orientation". On peut l'imprimer à partir des ordinateurs du CDI avec, dans un deuxième temps, la possibilité d'explorer sur le site Intranet la rubrique "Le coin de l'Orientation" (site de l'ONISEP, mais d'autres aussi).

 

S'orienter à partir du CDI ?...

vaste programme effectivement !

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

Merci à E. et A. pour leur participation à cette note.

143 - Vidéos + sms + Facebook + twitter +... = génération "100% connectés" ?

source : flickr.com auteur = urbanmkr

La note n°104 de ce blog mettait en évidence une question qui se pose au quotidien dans un centre de documentation, surtout à l'heure des travaux personnels encadrés (TPE) :

 

Comment faire en sorte que la génération des 100% connectés

puisse pleinement mettre à profit les "nouvelles" technologies ?

En effet, nos adozappiens ont encore évolué depuis peu, côté communication.

Autrefois, au début des années 2000, c'est à dire au démarrage des séances "Netoup@snet", nous parlions encore d'outils comme caramail. C'était alors une véritable magie, que de pouvoir échanger "dans l'instant", avec son interlocuteur à l'autre bout de la Toile.

Aujourd'hui en 2009, nous sommes passés très rapidement des messageries instantanées, qui respectaient l'intimité d'une conversation, à la notion plus complexe de réseau social où l'intérêt est de communiquer ses messages à toute la Toile.

Je suis toujours étonnée de découvrir que la plupart des lycéens participants aux TPE n'utilisent pas leur boîte mail alors qu'ils ont déjà abandonné les "chats" de leurs années collège au profit de la communauté de Facebook. Ce dernier ne permet pas d'envoyer des fichiers, mais il s'est imposé en quelques mois, au détriment d'autres, comme par exemple Myspace, très prisé de certains artistes. Pourtant, en situation de travail en groupe, le fait de pouvoir échanger des fichiers, donc d'utiliser un outil de messagerie semble même encouragé dans beaucoup d'entreprises.

Photo (libre de droits) = P. Dougé

Or désormais, il va falloir maintenant faire avec un autre moyen de communiquer, encore plus performant visiblement. Celui qu'un certain Barak Obama a rendu très populaire : twitter. Le développement d'Internet sur les téléphones portables n'y est pas étranger.

Nous sommes encore plus "dans l'instant" qu'avant, même si le nombre de caractères de ces minimessages est limité.

Mais contrairement à msn, il n'est toujours pas possible d'y échanger des fichiers. Pourtant, un service comme hotmail le permet... cela va-t-il lui permettre de durer ? A voir.

 

Pour en savoir plus : Les enfants de Messenger / Cécile Ducourtieux (Le Monde - 14-09-2009)

 

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

140 - Internet et santé : à qui se fier ?

source des icones (libres de droit) :   http://www.icodb.com

Ce lundi, lors de leurs recherches de Travaux Personnels Encadrés, Brahim, Jérémy et Marina cherchaient des informations concernant le lien entre diabète et sport.

Ne trouvant guère de documents dans les murs du CDI, ils ont exploré certains sites que le magazine Micro Hebdo proposait dans son numéro 599 (8/10/2009)... La santé à portée de clic / Anne-Lise Favier.

Dans cet article sont répertoriés des sites d'information médicale pour le grand public. Depuis 2007, un label de qualité a été mis sur pied par la "Haute Autorité de santé" : le "HONcode".

Wikipedia en donne une définition : "une charte dont le but est de certifier certains sites Web médicaux et de santé" mais prévient bien que cette charte "ne garantit pas néanmoins la véracité des informations présentes sur un site, le contrôle du contenu ne faisant pas partie des critères de sélection".

Conclusion ?... à TOI, Internaute, et à toi seul(e), de vérifier si l'info est fiable ou non. Sinon, comme le précise la journaliste de Micro Hebdo : "le meilleur interlocuteur reste encore votre médecin traitant".

D'ailleurs, dans une vidéo du site Dossier Familial, un médecin généraliste donne des conseils avisés pour ne pas s'y perdre.

 

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

137 - Presse et Internet : quels enjeux ?

Scoop !

 

Les quotidiens du  KIOSQUE de Bourgogne sont de retour.

 

Photo : P. Dougé

Du 28 septembre 2009 jusqu'aux vacances de Pâques, la Région de Bourgogne, pour la somme de 16000 € le kiosque, offre à tous les lycées de Bourgogne...

1. Tous les jours de la semaine ces quotidiens nationaux :

Le Monde

Libération

Le Figaro

L'Humanité

La Croix

Aujourd'hui en France (...Le Parisien, sa version parisienne seulement)

Un quotidien venu de loin :

The International Herald Tribune

Le Bien Public, LE quotidien régional en Bourgogne

Deux spécialistes de l'économie :

Les Echos

La Tribune

 

... sans oublier L'Equipe.

2. Toutes les semaines :

Le Journal du Dimanche

La Gazette du Morvan

L'Auxois Libre

 

3. Tous les mois :

Alternatives Economiques (et ses n°spéciaux)

Très utile pour ceux qui ont choisi d'approfondir les sciences économiques et sociales, mais aussi pour tout citoyen qui s'informe sur le monde d'aujourd'hui.

... sans oublier Le Canard Enchaîné.

OU ? Ce kiosque est situé au CDI, dans le coin-lecture.

Le mercredi, les journaux seront consultables à la Vie Scolaire.

POURQUOI ? L'objectif de cette opération est que le lycéen d'aujourd'hui puisse "disposer d'informations multiples et variées" et qu'il bénéficie d'une source d'enrichissement personnel et d'ouverture sur le monde".

COMMENT ? Lire la Presse Ecrite ne se fait pas du jour au lendemain. Mais dès la classe de Seconde, c'est possible...

Suggestion :

1. Prendre l'habitude de venir de temps en temps lors d'une pause s'installer sur les fauteuils du coin-lecture.

2. Feuilleter, zapper, "capter" les grands titres de divers journaux. En comparer le traitement par les journalistes. Ne pas hésiter à lire jusqu'au bout un article parmi d'autres.

3. Aller faire un tour en fin de journée sur la version électronique des journaux : l'actualité a forcément évolué, de nouveaux faits du jour y sont relatés. Chose impossible sur papier.

4. L'idéal serait aussi de pouvoir regarder le soir les infos d'un Journal Télévisé : encore une autre façon de s'ouvrir sur le monde !

Enfin, il faut avoir bien conscience que lire la presse sur Internet ne sera pas toujours gratuit.

Selon un article du Courrier International (n°986 24-30/09/2009) "les contenus culturels ou journalistiques ne seront pas gratuits ad vitam aeternam sur Internet". La publicité ne suffit plus à rentabiliser la présence de ces vecteurs d'information sur la Toile, et il est sérieusement question d'en rendre l'accès payant dans un très proche avenir.

D'ailleurs, l'accès à cet article l'est, visiblement. Alors qu'il ne l'aurait pas été il y a quelques mois... raison de plus pour venir le consulter sur les fauteuils du CDI !

A ta souris, Internaute, et

à la semaine prochaine,

même jour, même heure !

 

 

 

133 - Back to school ?... avec Internet, bien sûr !

Oui, tous les ans à la même époque, il faut se rendre à l'évidence.

Il faut s'y faire !

Voici un petit clin d'oeil que j'ai ramené dans mes bagages juste pour encourager ceux que j'accueille pour la première fois au CDI, mais aussi tous ceux et celles qui ont participé aux rencontres "Netoup@snet" de ces dernières années.

 

Avec, en guise de bonus, ces quelques pistes pour :

Apprendre à apprendre

Rechercher

Découvrir l'Actualité

Imaginer son Futur

Tout cela en attendant la constitution d'un groupe de volontaires pour animer ce blog ?...

 

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche de Netoup@snet ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

Au fait : L'Angleterre ?... C'était un vrai Bonheur de la retrouver pour l'ex-prof d'anglais que je suis (à suivre).

132 - Netoup@snet 2009 : les Favoris

Photo : P. Dougé : A travers le prisme des mots : ce qu'apporte l'outil Internet. Richesse ou Risque ?

 

Netoup@snet 2009

est terminé...

jusqu'à la prochaine aventure.

 

Avant de penser enfin

Vacances,

j'adresse un grand MERCI

à tous les participants :

 

Vous tous lycéens & lycéennes, à qui je demande parfois beaucoup.

 

 

 

Vous, mes quelques collègues qui soutenez cette action du CDI

& les autres (Education à l'Information, aux médias, Prix Littéraire de Bourgogne...).

 

 

Toi, Pascal Boutaud, notre référent informatique sans l'appui de qui cette aventure aurait du mal à persister.

 

 

Le CLEMI de Bourgogne, et le Conseil Régional de Bourgogne,

grâce à qui le Projet Action Médias du lycée Boivin et Netoup@snet existent.

 

Sans t'oublier Toi Internaute qui, à la lecture des statistiques,

semble de plus en plus fidèle au poste.

En fait, cette année a été bien chargée. Elle s'est terminée par l'écriture d'un article pour le n° spécial 220 de la revue des documentaliste InterCDI "Internet, même pas peur !" (07-08 2009). C'était une façon de dresser le bilan, après ces cinq années d'aventure.

Toi, internaute "100% connecté", même si parfois tu as exprimé un certain agacement à être catégorisé ainsi ("Qu'on arrête de dire que nous sommes la génération des 100% connectés !!!") , tu t'adaptes, tu oses.

Ce sont les adultes qui ont peur. Peur de l'Inconnu.

C'est ce qui me pose problème aujourd'hui : pour que ta génération évolue face à cet outil qui est incontournable, il me semble essentiel que nous, adultes, allions de l'avant. Serons-nous capables de le faire ? L'avenir nous le dira. A suivre, donc.

Contrairement aux étés précédents, la blogueuse que je suis s'arrête... jusqu'à la rentrée prochaine.

En attendant, voici, en pluie, la plupart des sites qui, au fil de la création de ce blog, ont retenu mon attention comme particulièrement intéressants :

O1net.com

Abondance.com

Commentcamarche.net

 

Decodeleweb.com

Internetsanscrainte.fr

Choix.org (Canada)

Foruminternet.org (Fiches pratiques Juniors & aller aussi télécharger les Guides)

Cnil.fr

Hoaxbuster.com

Lecdi.net

Chercher pour Trouver (Québec)

Europeana.eu

Signets de la BNF

Academie-en-ligne (cours du CNED: gra-tuits... testés à la maison : quel cadeau !)

Protegetonordi.com

Surfezintelligent.gouv.fr

 

33700-spam-sms

Signal-spam.fr

Secuser.com

 

Jeuxonline.info

Jeuxserieux.fr

Pedagojeux.fr

Ctaconso.com

 

Et, puisque ce sont les Vacances :

Netvibes (article de O1net.com : pour créer gratuitement sa page d'accueil personnalisée)

Site du Zéro.com (pour les zéro... en informatique comme moi)

Flickr.com (pour partager des photos)

Deezer.com (pour écouter en streaming de la musique en toute légalité)

Gallica (pour "lire des vieux bouquins sur écran")

Litteratureaudio.com (pour les écouter avec son MP3)

... à découvrir, pour finir, le formidable blog de ces collégiens et de leur prof. de français : cicla71

 

Il en existe PLEIN d'autres : propose-les dans les commentaires...

Bonnes vacances à toi, Internaute !

Et à ta souris, en attendant de nouvelles aventures en septembre.

 

Photo P. Dougé (au détour des chemins)

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

131 - Paroles gelées 7/7 : Jouer en ligne

 

 

Se divertir ? Se changer les idées ?...

...avant de penser à cela, voici le dernier compte-rendu des débats Netoup@snet 2009.

Deux constats

- La piste 7 est, pour l'instant axée sur le jeu vidéo. Elle a été, comme tous les ans, choisie majoritairement par des groupes de garçons. Lors de nos mini sondages, rares étaient les filles qui pratiquent cette façon de se divertir.

- Aux yeux des 100% connectés, les adultes semblent toujours soit absents, soit trop anxieux vis à vis de ces pratiques, finalement peu reconnues car peu connues.

Cependant, traiter un copain de « No life » est devenu une sorte de lieu commun : nous avons visionné ensemble la vidéo d'un jeune allemand, qualifié de "No-life qui pète un plomb". En fait, sans le dire officiellement, le risque de passer trop d'heures à son écran semble poser problème et n'est donc pas bien vu par les copains.

D'après un article de Magali Rangin, dans Micro Hebdo & O1net.com...

... "No-life signifie “ pas de vie ” en anglais. Autrement dit, c'est quelqu'un qui passe tellement de temps à jouer à des jeux vidéo en ligne (comme World of Warcraft), qu'il n'a plus vraiment de vie en dehors. Le no-life est donc, par définition, complètement asocial."

Des réponses à certaines questions

 

1. Que signifie le terme "cyberdépendance"/ "cyberaddiction" ? A partir de quand en est-on atteint ?

Dans un article du Monde daté de janvier 2009, Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste était interviewé à propos de son nouveau livre : Qui a peur des jeux vidéos ? (Ed. Albin Michel, 2008, 162 p. 13,90 €.). A la question : "On parle beaucoup d'addiction aux jeux vidéo. Est-ce justifié ?", il répondait :

"Je préfère parler de joueur excessif que d'addiction. L'addiction aux jeux vidéo est un phénomène rare. Il concerne surtout les jeunes adultes. Il faut éviter de coller l'étiquette "addiction" à un ado. A l'adolescence, tout est flottant, rien n'est jamais fixé. Il n'est pas rare de voir des joueurs très excessifs en troisième et seconde qui ne le sont plus en première ou en terminale."

Si l'on veut vraiment en savoir plus, on peut faire le test d'Orman. Mais il me semble qu'un bon dialogue avec ses parents et quelques règles simples aident à passer à d'autres activités.

Nous avons parlé de tout cela, après que Yanis nous ait présenté la façon dont sont vus certains "accros" par un dessin animé de sa connaissance, South Park :

 

2. Le Jeu vidéo présente de véritables aspects positifs : lesquels ?

Michaël Stora, psychologue et psychanalyste spécialiste du jeu vidéo, l'utilise comme outil thérapeutique dans certains cas. Mais, dans une interview à la question "Le jeu vidéo pourrait-il être thérapeutique ? ", il répond : "Il peut aider à trouver une meilleure estime de soi, il permet aussi de faire émerger des pulsions enfouies : le héros auquel s’identifie le joueur n’est pas forcément un héros positif, on peut choisir un monstre cruel, une figure obscure. Je suis ravi de voir que les filles se mettent à jouer et à assumer enfin leurs pulsions agressives".

Le jeu vidéo, malgré tout ce qu'en disent certains adultes, est même utilisé désormais comme outil pour apprendre : le "jeu sérieux" ou serious game.

Les Français le découvrent actuellement, alors qu'il est utilisé depuis longtemps à l'étranger comme outil pédagogique. En témoignent ces quelques exemples sur le site jeuxserieux.fr "l'actualité du serious game".

Ce blog présente divers serious games dont certains à but éducatif :

clim city, pour apprendre à réduire les émissions de gaz à effet de serre

pocheville, pour sensibiliser aux effets de l'abus d'alcool

simple machines, pour comprendre les lois de la physique

the great flu, pour apprendre comment gérer une nouvelle forme de virus sur le plan mondial...

J'avais parlé il y a quelque temps d'un jeu qui aide à se mettre dans la peau d'un réfugié : enversetcontretout.org

Voilà qui peut donner des idées de création (ou même d'orientation ?) pour les passionnés d'informatique...

 

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

129 - Paroles gelées 5/7 : S'Informer / Se Documenter :

"Sur Internet, on ne trouve pas tout, mais de tout" Olivier Andrieu

1) Très peu nombreux sont les participants aux débats Netoup@snet à avoir choisi la piste 5.

Pas étonnant : nous l'avions explorée en début d'année lors des premières heures au CDI, et les outils proposés sont accessibles sur le site Intranet du lycée.

Certains ont même eu la chance de venir appliquer ces quelques conseils à travers des recherches en ECJS...

 

Petit rappel, à partir de ces récents billets du blog :

111 : Chercher pour trouver ?...

Moteur !

Pour ceux qui s'ennuient en vacances (existent-ils ?...), le site d'Olivier Andrieu propose plusieurs types d'outils de recherche à explorer.

Au détour d'un des débats, nous avons parlé du choix des mots pour saisir sa "requête" à un moteur de recherche : la RECHERCHE AVANCEE.

Voici de quoi en savoir plus, ou s'exercer : une vidéo "tutoriel" de Gabriel Morisson (Vodeclic), "la RECHERCHE AVANCEE de Google".

 

118 : Apprendre avec Internet

: le point

 

En complément, un superbe cadeau récent de la part du Ministère de l'Education Nationale : www.academie-enligne.fr, ou tous les cours du CNED (Centre National d'Education à Distance), ceux d'été, puis ceux de l'année... et ce n'est pas un canular !

Voilà qui aidera certains courageux... pour l'année prochaine.

2) Très étonnant par contre, le nombre important de participants qui ne connaissaient pas un site pourtant très très utile lorsqu'on reçoit de drôles de mails :

www.hoaxbuster.com

En effet, après en avoir parlé depuis quatre ans, je m'attendais à ce que cette génération de 100% connectés pratique ce type de site de bénévoles qui luttent contre la désinformation ! (Lire leur introduction).

A croire que l'éducation aux médias n'est pas inutile, dans ce monde où "trop d'infos tue l'info".

3) Enfin, certains ont découvert "que l'on pouvait lire des vieux livres sur Internet gratuitement" grâce à www.gallica.bnf.fr

ou "de nouvelles façons de lire un livre (en l'écoutant)" en allant sur www.litteratureaudio.com

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

128 - Paroles gelées 4/7 : Télécharger / Diffuser

photos P. Dougé

Stéphane Viossat, l'un des auteurs de la revue Micro Hebdo, introduisait ainsi un récent article au moment des débats sur la loi Hadopi (« Création et Internet ») :

« Internet est un formidable moyen de communication et de dissémination de l'information. C'est bien évidemment dans le domaine des droits d'auteur que l'on risque de commettre des impairs, sans même le vouloir ». Micro Hebdo n°578 (14 mai 2009)

La conclusion de l'un des participants aux débats Netoup@snet illustre bien le désarroi qui nous gagne face à ce phénomène, souvent objet de tension avec les parents : « J'aimerais en savoir plus sur les droits et les interdits d'Internet »...

Mais au fait, de quoi parle-t-on ?

Une définition :

« On appelle généralement «téléchargement» le fait de copier sur un support de stockage local une ressource située sur le réseau.

Le terme téléchargement est néanmoins plus large et désigne la copie d'un fichier à travers un réseau. On distingue ainsi les deux types de téléchargement suivants :

- Téléchargement en sens descendant (en anglais download), correspondant à la réception d'un fichier par le réseau, appelé par abus de langage «téléchargement» ;
- Téléchargement en sens montant (en anglais upload), correspondant à un envoi de fichier par le réseau. »
source = http://www.commentcamarche.net/contents/www/telechargement-download.php3

Son origine :

« Le web a été créé par des informaticiens pour répondre aux besoins de communication des physiciens. Depuis, les utilisateurs se sont appropriés Internet, et c'est de cette appropriation que sont nés les réseaux de pair à pair (appelés en anglais « peer to peer » ou P2P), qui permettent le partage des fichiers entre plusieurs ordinateurs connectés ».
source = http://interstices.info/jcms/c_8622/les-reseaux-de-pair-a-pair?qs=id%3Djalios_5127

La richesse de cette possibilité du Net est une évidence pour tout internaute.

Mais dans la réalité, côté loi française, de projets annoncés en projets avortés, il est difficile de ne pas perdre son latin...

Voici, à partir de l'article de St. Viossat, une tentative* pour faire le point :

* à compléter par le biais des commentaires...

Question 1. Ai-je le droit de copier des photographies, des images que j'aime bien ( les enregistrer sur mon disque dur) ?

Ce qui est permis : La copie pour un usage privé, si rien n'est indiqué sur les droits d'auteur. Mais ce n'est qu'une « exception » à la loi.
Préférer les documents en « licence Creative Commons », par exemple.

Ce qui ne l'est pas : Si je n'ai pas demandé et obtenu l'autorisation écrite de l'auteur (ou de ses « ayants-droit), je n'ai pas le droit de l'utiliser pour la publier moi-même (sur mon blog, par exemple).
Même problème pour toutes les photographies que l'on prend, de ses amis, de certains bâtiments... cf. le « droit à l'image ». Risque = peine pour « contrefaçon »... jusqu'à 3 ans de prison et 300 000 euros d'amende.
Voir le Code de la Propriété Intellectuelle (art. L111-1), et L335-2 (contrefaçon).

Question 2. J'utilise la technique du peer to peer régulièrement pour télécharger des mises à jour de jeux, des logiciels : est-ce que je risque quelque chose ?

Ce qui est permis : Le peer to peer est une technologie de transmission de données. Tout dépend de ce qu'on en fait : télécharger des logiciels libres est permis, par exemple...

Ce qui ne l'est pas : ... télécharger des fichiers illégaux, le risque est le même que pour la question 1.


Question 3. J'ai acheté un CD ou un DVD dans le commerce et je l'ai copié : est-ce que je peux le diffuser à mes cousins ? A des amis ?

Ce qui est permis : L'exception de copie privée permet l'utilisation de cette copie seulement « dans le cadre du cercle familial » (liens de famille, d'amitié aussi).

Ce qui ne l'est pas : Je n'ai pas le droit de copier et donner ces copies en grand nombre, encore moins de les vendre. Risque = peine pour « contrefaçon »... jusqu'à 3 ans de prison et 300 000 euros d'amende.

Attention ! pour copier ce CD ou DVD sur mon disque dur, et même si le prix de ce support comporte déjà une taxe « copie privée », je n'ai pas le droit d'utiliser un logiciel qui permet de contourner les mesures techniques de protection (DRM) mises en place légalement par l'éditeur.
Risque = jusqu'à 3750 euros d'amende.

Question 4. Je ne télécharge pas des films illégalement, mais je regarde des séries en « streaming »... C'est légal ? (même question pour la musique).

Ce qui est permis : L'internaute qui regarde des vidéos en continu sans que le fichier ne soit téléchargé sur son disque dur bénéficie actuellement d'un certain flou de la loi, car même en streaming, les données sont stockées provisoirement dans la mémoire de l'ordinateur. Intéressant : il existe de plus en plus de sites légaux de vision en continu des chaînes de télévision : la « catch-up TV » (comme M6replay.fr, plus7.arte.tv/fr par exemple) ou aussi d'écoute légale de morceaux de musique comme www.deezer.com. A tester !

Ce qui ne l'est pas : Le risque est le même que pour les autres types de fichiers (voir 1ère question).
D'après l'article de St. Viossat, il existe des cas de poursuite pour consultation en streaming, mais ils sont extrêmement rares pour l'instant. En attendant que la jurisprudence devienne plus précise...


Question 5. Ai-je le droit de poster sur mon blog ce que j'ai lu dans d'autres blogs, dans des articles de journaux, et même des passages de livres ?

Ce qui est permis : Le « droit de citation » (code de la Propriété Intellectuelle, art. 125-5) autorise à publier des analyses, de « courtes citations »... sans oublier de mentionner le nom de l'auteur de la citation (Côté exposés, cela évite, en général, de se faire reprocher d'un « copier-coller »...).

Ce qui ne l'est pas : Tout comme pour les images ou la musique, c'est l'auteur d'un texte qui décide la reproduction ou non de son oeuvre.
Risque = le délit de contrefaçon (voir ci-dessus).


Et la loi HADOPI, où en est-on aujourd'hui ? Car le feuilleton est loin d'être terminé. Aujourd'hui même, on parle de la loi Hadopi II au Sénat. A suivre !

Enfin, ne pas oublier les inconvénients de télécharger à partir de sources dont on n'a pas vérifié la fiabilité au préalable : virus, spywares, adwares & autres "joyeusetés", le site www.decodeleweb.com les décrit très bien dans Share Academy...

Pour en savoir plus : "Le" site de référence pour toute question face à la loi reste le Forum des droits sur l'Internet : à consulter régulièrement.

A ta souris, Internaute, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !

127 - Paroles gelées 3/7 : Communiquer, s'exprimer

"200 millions de membres sur Facebook" : tel est le titre d'une information donnée par le site Internetsanscrainte le 16 avril 2009 (source : www.silicon.fr).

Je confirme : il ne se passe pas une heure dans le CDI du lycée Boivin sans que l'on me demande à consulter cet outil. Désormais, celui-ci fait partie de l'univers des 100% connectés.

Oui, cette pratique me semble incontournable. C'est pourquoi, malgré les réticences de la plupart des adultes, j'ai fini par en autoriser la connection, même si je mets une condition très ferme : "Pas plus de 10 mn, et après, tu fais ta recherche". Oui, cela m'oblige à vérifier régulièrement, mais j'en profite justement pour informer, en laissant traîner certaines infos à ce propos, en en parlant. En effet :

Seul(e) face à son écran, on a la formidable impression de pouvoir faire ou dire ce que nous voulons. Pourtant...

Sait-on toujours QUI nous parle ?

Peut-on PARTAGER une opinion, des liens / fichiers / images... sans devoir des comptes ?

Au fait, depuis COMBIEN de TEMPS sommes-nous à l'ordinateur ?

Piste 3 : Conseils pour communiquer Net et tranquille*.

 

1. Avant d'écrire quoi que ce soit, ou de publier certaines images, réfléchir à la portée de ce qu'on exprime...

- imaginer son interlocuteur : Qui est au delà de l'écran ? Suis-je d'ailleurs certain(e) que c'est bien la personne que j'imagine ? Comme toute personne qui délivre un message, se relire avant de cliquer pour "envoyer" évite parfois bien des soucis... si l'on veut "tchatter tranquille".

- avoir toujours conscience qu'un pseudo n'empêchera pas d'être identifié, et surtout que tout ce qu'on écrit sur Internet est visible par n'importe qui. Dans les débats Netoup@snet de cette année, les internautes lycéens en avaient plus conscience qu'il y a quatre ans. Mais il n'est pas inutile de le rappeler, surtout lorsque je vois certaines photos de soirées que je ne m'imaginerais pas confier à l'écran de la Toile.

2. Toujours vérifier si on a le droit de publier : "C'est mon site !". Oui, mais ai-je respecté le droit à l'image ? les droits d'auteur ? Suis-je conscient(e) que les commentaires écrits par les visiteurs de mon blog, c'est moi qui en suis responsable ? En tant que "directeur de publication", je dois "modérer", jouer moi-même les censeurs. Sinon, je risque certains ennuis... ou mes parents si je suis mineur(e).

3. S'imposer un temps limite à sa connexion. Certains témoignages à propos du temps de connexion ont interpelé les collègues professeurs qui animaient ces séances. Comme s'ils n'avaient pas conscience que certains de leurs élèves avaient "une autre vie" le soir. Celle qu'ils passent à travers msn (Facebook cette année) tout en faisant leurs devoirs, d'ailleurs. Voilà un sujet plutôt délicat de débat... vu le nombre d'heures qu'il faut passer à travailler lors des années lycée, il me semble urgent qu'il y ait du dialogue, et avec les parents ! A méditer, le dernier sondage IPSOS à propos des habitudes des jeunes de 9 à 17 ans sur Internet...

* Merci à Pascal Boutaud, notre référent informatique, qui a contribué à tous ces conseils.

Sites pour en savoir plus :

(Mets-les dans tes favoris)

Droit du Net mode d'emploi : foruminternet.org (rubrique "Juniors", et entre autres, le guide "Je blogue tranquille" à télécharger gratuitement)

S'exprimer sur le web mode d'emploi : deux incontournables, à faire connaître aux plus jeunes (sûrement les plus concernés)...

decodeleweb.com

Internetsanscrainte.fr (je ne résiste pas à Vinz et Lou ! Mais peut-être en suis-je "addict" ?...)

Il y a plein d'autres sites. Cette liste devrait évoluer dans les jours qui viennent... à suivre.

Tu en connais sûrement, Internaute : propose-les dans les commentaires de ce blog.

A ta souris, donc, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

PS : Tu voudrais retrouver les 7 pistes de recherche ?... voici un accès rapide au billet n°122 !